Рустам Минниханов провел для детей – победителей проекта экскурсию по Казанскому Кремлю

Мероприятие состоялось в Казанском Кремле.

Отметим, что проект «Культурный Дневник школьника» реализуется с 2014 года Министерством культуры РТ и Министерством образования и науки РТ под патронажем Президента Республики Татарстан Рустама Минниханова.

В ходе сегодняшней встречи Рустам Минниханов поздравил всех участников с международным днем защиты детей.

А также он отметил, что проект «Культурный дневник школьника» - это возможность изучать    богатейшую культуру нашей республики, находить новых друзей.

Рустам Минниханов провел для детей – победителей проекта экскурсию по Казанскому Кремлю. Гости были приглашены в рабочий кабинет Президента Татарстана, увидели, что находится на рабочем столе главы республики и рассматривали многочисленные фотографии, которые стоят на полках.

А еще дети поинтересовались, кем хотел быть Рустам Минниханов в детстве.

Школьники – победители проекта, в свою очередь, поприветствовали Президента Республики Татарстан на родных языках - на русском, татарском, марийском, чувашском.

Дети вручили Рустаму Минниханову подарок – книгу-альбом с пожеланиями и отзывами участников проекта «Культурный дневник школьника».

Следует сказать, что в этом году в проекте «Культурный дневник школьника» приняли участие более 200 тыс. детей.

Сам дневник - это красочный альбом-путеводитель с рассказами о достопримечательностях Татарстана, музеях, библиотеках и театрах. В течение учебного года школьники оформляли страницы дневника, выполняли предложенные задания и заодно делали записи о посещениях музеев, театров, библиотек и других учреждений культуры.

В 2014 г. «Культурный дневник школьника» получили 40 тысяч первоклассников Татарстана. Начиная с 2015 г. проекту был дан старт распространения на всю начальную школу республики (1–4 классы). Так была создана массовая специализированная детская социальная сеть культурной ориентации в Татарстане – www.культурныйдневник.рф. Здесь школьники обмениваются результатами посещения музеев, театров, библиотек, культурно-массовых мероприятий, узнают о культурных событиях и участвуют в детских культурно-образовательных конкурсах.

Источник