Учитель из Камских Полян открывает детям мир через театр и литературу

— У меня особая профессия. Я — первый учитель маленьких детей, который час за часом открывает для себя этот большой, непонятный взрослый мир. Я помогаю воспитывать в каждом ребенке положительные нравственные качества через литературу, внеклассные мероприятия, коллективные творческие дела, собственный пример. Учу разумно оценивать различные жизненные ситуации, с которыми приходится встречаться моим детям, — говорит Илсияр Расимовна Агмалова.

Педагог начальных классов школы № 2 Камских Полян, Агмалова Илсияр Расимовна, родилась 23.10.1963 году в Свердловской области в пос. Рудничном Краснотурьинского района.

— Родом я из тех мест, о которых так хорошо сказано в сказах П. П. Бажова. Моя родословная пересекается с родословной Данилы Мастера, — с интересных фактов начинает свою автобиографию Илсияр Расимовна. — Отец мой, Расим Лугманович, тоже — на все руки мастер. Он был хорошим плотником и столяром. Мастерил шкатулки и строил разную мебель на заказ. Шкатулки украшал их разными уральскими самоцветами. Любимая моя мамочка — Асия Гаязовна... Маме моей пришлось очень трудно. Она в 10 лет потеряла маму. Ее отец (мой дедушка) женился, и новая его супруга родила ему еще 8 детей. Рано пришлось повзрослеть моей мамочке. С 14 лет, не закончив учебу, пошла работать. Более 40 лет проработала мама на железной дороге. Начинала как путейщица, позже работала сигналистом. Родителей у нас давно нет. Папа умер в 2017 году, а мама ушла в 2020-м. Похоронены здесь, в Камских Полянах, — с трепетом, не без грусти, вспоминает Илсияр Расимовна своих родителей. — Замуж вышла в 1983 году. У меня два взрослых сына.

— Учились мы с сестрой в рабочем поселке Рудничный недалеко от г. Краснотурьинска Свердловской области на Урале. Во время учебы в школе выполняла различную общественную нагрузку: была командиром отряда, секретарем комитета комсомола школы, редактором школьной стенгазеты, участвовала в школьной самодеятельности. С детства посещала театральную студию и мечтала стать артисткой. Мои педагоги советовали мне поступать в театральное училище. Но все мои мечты остались в прошлом. Много разных ролей пришлось мне сыграть: начинала с вороны Клары («Снежная королева»), а позже сыграла роль Гретхен из произведения Гете «Фауст», — об учёбе и детских увлечениях.

— В 1983 году я окончила педучилище в городе Серове. Приехала в Камские Поляны по комсомольской путевке и стала работать учителем начальных классов. В 1991 году поступила Московский психолого-социальный институт, а в 1996 году окончила. У меня были замечательные педагоги. Александр Григорьевич Асмолов — доктор психологических наук, профессор, Давид Иосифович Фельдштейн — психолог, специалист в области педагогики и психологии развития, Ирина Владимировна Дубровина — психолог, специалист в сфере практической психологии образования. По окончании получила квалификацию педагога-психолога и учителя начальных классов, — о своём образовании.

— Трудовой педагогический стаж учителя начальных классов в августе будет 43 года. В этом году у меня 13-й выпуск учеников. 1983-1989 — работа в МБОУ Камскополянской средней школе № 1 учителем начальных классов. 1989-2026 — учитель начальных классов в МБОУ Камскополянской средней школе № 2.

— У меня замечательные ученики. Пусть они не будут в жизни артистами, но любить книги, поэзию, умение читать стихи, перевоплощаться в героев — всему я постараюсь их научить. Мы много говорим о гармоничном воспитании, так вот театр — это лучшее поле для него. Ребенок учится тренировать свое поведение, учится общению. Для меня школа — немного театр. Самые лучшие «актеры» — младшие школьники. Они любят играть в кого-нибудь, им не надо специальных репетиций. Они естественны и эмоциональны. Играя роли, предложенные «режиссером» — учителем, ученики попадают в волшебную страну, где учатся переживать, быть внимательными и добрыми, — рассуждает педагог.

— На уроках я не только улыбаюсь, но еще бываю и строгой, требовательной, заставляю думать каждого ученика, учу критически относиться к собственным мыслям и мыслям других, стараюсь вносить разнообразие в учебный процесс через применение методов и приемов разных педагогических технологий, — делится нюансами профессионального подхода Илсияр Расимовна.

— Свободного времени у меня практически не бывает, даже в каникулы — ходим на работу. Во время отпуска езжу в гости к детям, к внукам. Посещаю театры, выставки. Есть домик в деревне, — о досуге.

Награды:

• Диплом «Учитель года», 2005 г.
• Почетная грамота Министерства образования и науки Республики Татарстан, 2007 г.
• С 2005 г. по 2012 г. являлась председателем первичной профсоюзной организации школы и награждена Почетной грамотой РТ Комитета Профсоюза работников образования и науки за активную работу и успехи в социальной защите работников образования, 2010 г.
• Грамота муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Камскополянская средняя общеобразовательная школа № 2 с углублённым изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, 2013 г.
• Нагрудный знак «За заслуги в образовании», 2014 г.
• Победитель Гранта «Наш лучший учитель», 2014 г.
• Почетная грамота Министерства просвещения РФ за добросовестный труд, заслуги в сфере образования, 06.10.2020 год.
• Знак отличия Министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения», приказ от 1.08.2025 года.

Трудовые заслуги Илсияр Расимовны оценены на местном, региональном и федеральном уровне, но сама педагог выделяет главное:

— Самая большая награда для меня за мой труд — это горящие понимающие глаза учеников на уроке. Всеми своими радостями и горестями дети делятся со мной. И у них, таких маленьких, я тоже многому учусь.

Её профессиональной позиции соответствует её жизненный девиз: «Если ячто-то не умею, то обязательно этому научусь!»

— Хочется, чтобы в этой стране, как и в театре, дольше жили восторг, восхищение и вера в мечту, — говорит Илсияр Расимовна.